Evaluación de usabilidad de las interfaces para depositar objetos de aprendizaje en EPrints y DSpace

Abstract

Los objetos de aprendizaje se han utilizado como apoyo en contextos educativos en línea o en modalidad presencial. El artículo resume la funcionalidad de EPrints y DSpace, plataformas tecnológicas de código abierto que se han adaptado para gestionar objetos de aprendizaje, el objetivo a mediano plazo, es implantar un repositorio interoperable para la Universidad Politécnica de Puebla. La metodología consiste en la identificación de un conjunto de requerimientos funcionales y no funcionales seguido de un estudio de usabilidad para las interfaces que soportan el depósito. Los resultados indican que los usuarios potenciales preferirían DSpace.Learning objects have been used to support off-line and on-line courses. The paper summarizes the functionality of EPrints and DSpace interfaces to upload learning objects, the purpose is to have a repository at UPPuebla university in the short term. The methodology identifies a set of functional and non-funcional requirements as well as the results of a usability assessment of those interfaces. The results indicate that potential users would prefer DSpace platform.