Oficina de transferencia de conocimiento, órgano facilitador de conocimiento en las universidades, Caso: Universidad Politécnica de Puebla, México

Abstract

En este artículo pretendemos mostrar un análisis del impacto positivo que significa gestionar el conocimiento a través de una oficina de transferencia de conocimiento (OTC), siendo ésta, el mayor vínculo existente para impulsar una participación cooperativa y funcional en una triple hélice (gobierno, industria y sector educativo). Así como la importancia de que los investigadores tengan una participación activa con el sector industrial y en la generación de protección intelectual (PI), así como comercialización de las innovaciones desarrolladas. En este estudio se analiza en particular el caso de la Universidad Politécnica de Puebla (UPPue) México y las ventajas que representa la OTC como empresa de base tecnológica académica, siendo un acompañamiento y orientación para el investigador o alumnos desarrolladores de nuevos conocimientos. Asegurando que el mercado interno del Estado de Puebla y del País, se alimenta de una activación económica generada por un intercambio basado en la investigación, en el desarrollo tecnológico y en la innovación (I+D+i). Entenderemos la transferencia del conocimiento como motor fundamental para lograr ventajas competitivas en cualquier sector educativo, económico-social, y la importancia de que las áreas administrativas de las Instituciones de Educación Superior (IES) se involucren para lograr una trazabilidad en los procesos de transferencia spin-off.