Las TICs en apoyo a la actividad tutorial

Medina Nieto, María Auxilio; Rodríguez Huesca, Rebeca; Xique Huitzil, Narciso

dc.contributor	REBECA RODRIGUEZ HUESCA;83625	es
dc.contributor.advisor	Rodríguez Huesca, Rebeca
dc.contributor.author	Medina Nieto, María Auxilio
dc.contributor.author	Rodríguez Huesca, Rebeca
dc.contributor.author	Xique Huitzil, Narciso
dc.creator	MARIA AUXILIO MEDINA NIETO;202576	es
dc.date.accessioned	2018-07-02T09:07:07Z
dc.date.available	2018-07-02T09:07:07Z
dc.date.issued	2011-01-30
dc.identifier.citation	Medina N. M. A., Rodríguez H. R., Xique H. N. 2011. Las TICs en apoyo a la actividad tutorial. Universidad Politécnica de Puebla. Revista Visión Politécnica. Número 1. pp. 3-7.	es
dc.identifier.uri	http://repositorio.uppuebla.edu.mx:8080/xmlui/handle/123456789/217
dc.description.abstract	En el Modelo de Educación Basado en Competencias, ser tutor es uno de los roles que llevan a cabo los profesores de instituciones de educación superior. El cumplimiento de este rol puede beneficiarse de las TICs, las cuales permiten el desarrollo de herramientas que facilitan la actividad tutorial favoreciendo la disponibilidad de los datos. Este documento describe el sistema de gestión de tutorías, SiGeT, en el cual se registran, consultan y reportan las tutorías impartidas para apoyar la detección oportuna y el seguimiento de los problemas académicos de los tutorados	es
dc.description.statementofresponsibility	Público en general	es
dc.language	Español	es
dc.publisher	UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE PUEBLA	es
dc.relation	Versión del autor	es
dc.relation.ispartof	REPOSITORIO NACIONAL CONACYT	es
dc.rights	Acceso Abierto	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es
dc.subject	Tutorías, tecnologías de la información y comunicación (TICs), bibliotecas digitales, gestión de conocimientos	es
dc.subject.classification	INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA	es
dc.title	Las TICs en apoyo a la actividad tutorial	es
dc.type	Artículo	es